Artigo: Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos

Download do artigo do Professor Demerval Saviani, clique abaixo

Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos 

Planilha em Excel para média bimestral e anual

Aos Profissionais da Educação disponibilizamos uma planilha em Excel que auxilia aos docentes nas médias bimestrais e anual dos educandos. Basta apenas inserir o nome do(a) educando(a) e as suas notas que a média aparece automaticamente, além disso, quando inserir as notas correspondentes aos quatro bimestres, a planilha determina quem está aprovado(a), recuperação bimestral e recuperação final. Detalhes das legendas:

• verde - estudante aprovado(a)
• amarelo - recuperação bimestral
• vermelho - recuperação final. 

Download da planilha, clique abaixo

Planilha média bimestral e anual 

Como baixar vídeos de youtube?

Aplicativo aTube Catcher

Download 

 

Vídeo: Em busca de Joaquim Venâncio

Livro digital: Dicionário da Educação do campo

Download do livro digital: Dicionário da Educação do Campo clique no link abaixo.

 Dicionário de Educação do Campo

Filme: A vila

Excelente filme para os profissionais das Ciências Humanas.

 

Filme: Ponto de mutação (Fritjof Capra)

Vamos refletir sobre o Caderno III? Enquete:

Que relações existem entre o que eu ensino e o mundo do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura?

Filme: Pro dia nascer feliz

Livro em formato digital - Educação e emancipação

Olá educadores, estou disponibilizando o livro do Filósofo THEODOR W. ADORNO - Educação e emancipação. Este livro é indicado no Caderno IV do curso do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio.

Livro digital (PDF)

Educação e emancipação

Artigo: Para que servem as Escolas?

Compartilho com os educadores um artigo relevante e esclarecedor do Professor da Universidade de Londres para discutirmos a real necessidade das Escolas. 

Acesso ao artigo, link abaixo.

Para que servem as Escolas?

Vídeo: Setes vídas em tivesse (em três partes)

Diretrizes para a Educação Básica

A quem possa interessar, estou disponibilizando aqui o link para download de todos os marcos regulatórios da Educação Básica conforme o Ministério da Educação.

Diretrizes para a Educação Básica

Caderno II - O Jovem como sujeito do Ensino Médio: Apresentações docentes

Dia 06/09/2014 os docentes da EREM Corsina Braga Estudaram o Caderno II - O Jovem como sujeito do Ensino Médio e o fruto dessas pesquisas geraram apresentações, debates e discussões sobre o que de fato é uma Formação Humana Integral.

• O Grupo 01 pesquisou o tema: Construindo uma noção de juventude

 

Pesquisa do Caderno II - O Jovem como sujeito do Ensino Médio

Professores (as): Weslley, Rosiane, Francisco das Chagas, José Adson e Sônia Pinto

Apresentação das reflexões sobre o Caderno II - O Jovem como sujeito do Ensino Médio

 

•  O Grupo 02 pesquisou o tema: Projetos de vida, Escola e Trabalho



Pesquisa do Caderno II - O Jovem como sujeito do Ensino Médio



Professores (as): Ivan, Maria Jeane, Joel, Maria Dolores e José Brandão



Apresentação das reflexões sobre o Caderno II - O Jovem como sujeito do Ensino Médio

•  O Grupo 03 pesquisou o tema: Formação das Juventudes, participação e Escola 

 

Pesquisa do Caderno II - O Jovem como sujeito do Ensino Médio

 

Professores (as): Cacilda, Marta Lúcia, Mariana, Luis Eduardo e Jordana

Apresentação das reflexões sobre o Caderno II - O Jovem como sujeito do Ensino Médio

Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral: Apresentações docentes

Dia 06/09/2014 os docentes da EREM Corsina Braga Estudaram o Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral e o fruto dessas pesquisas geraram apresentações, debates e discussões sobre o que de fato é uma Formação Humana Integral.

• O Grupo 01 estudou o tema: Ensino Médio - Um balanço histórico institucional

Professores (as): Rosiane, Michelângelo, Francisco das Chagas, Sônia e Aroldo.

Consulta do Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral

Apresentação Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral

Apresentação Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral

• O Grupo 02 estudou o tema: Desafios para o Ensino Médio



Professores (as): Joel, Maria Jeane, Maria Dolores, Ivan e José Brandão



Apresentação Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral



Apresentação Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral



Consulta do Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral

 
















•  O Grupo 03 estudou o tema: Rumo ao Ensino Médio de qualidade social e Outros desafios às Políticas Públicas de Ensino Médio

Professores (as): Jordana, Marta Lúcia, Luis Eduardo, Cacilda e Mariana

Apresentação Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral

 

Consulta do Caderno I - Ensino Médio e Formação Humana Integral

 

Docentes da EREM Corsina Braga reúnem-se para estudo do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio

Os Professores da EREM Corsina Braga reuniram-se no último dia 06/09/2014 na própria Unidade de Ensino para Estudar Cadernos de pesquisas desenvolvidos pelo Ministério da Educação em parceria com Universidades Públicas brasileiras. O fruto dessas parcerias resultou na produção de seis cadernos para serem pesquisados, estudados e discutidos pelos docentes na própria Escola:

• Caderno 01 - Ensino Médio e Formação Humana Integral;
• Caderno 02 - O Jovem como Sujeito do Ensino Médio;
• Caderno 03 - O Currículo do Ensino Médio, seus sujeitos e o desafio para a Formação Humana Integral;
• Caderno 04 - Áreas de Conhecimento e Integração Curricular;
• Caderno 05 - Organização e Gestão Democrática da Escola;
• Caderno 06 - Avaliação no Ensino Médio.

Os docentes receberam um tablet de sete polegadas e receberão bolsas de estudos durante dez meses. O Estudo será orientado pelo Professor Francisco José Almeida Sobral. Professores participantes:

Aroldo José Lira da Silva

Darlyng Alice R. de Andrade

Francisco das Chagas S. Pereira

Ivan Olímpio Sales

Joel Pacheco de Morais Filho

José Adson Demétrio Pacheco

José Brandão de Oliveira Filho

Josefa Cacilda Otília de Morais

Luís Eduardo de Almeida

Maria Andrea Jordana A. Monteiro

Maria Dolores dos Santos

Maria Jeane Gomes

Mariana Justino de Freitas

Michelangelo Rodrigues da Silva

Rosiane Maria Bezerra

Samuel de Carvalho Arcoverde

Sonia Maria Pinto

Weslley Renne Veríssimo da Silva

Os estudos do material ocorreram na Biblioteca da Unidade de Ensino

Mural para adição de reflexões sobre a temática Formação Humana Integral

"Sonhos" e "pedras" que envolvem o Ensino Médio

Vídeo: Educar - Rubem Alves

Documentário: Diz Aí Juventude Rural - identidade

Filme: Migrantes

Vamos refletir sobre o Caderno II? Enquete:

As pesquisas apontam que uma das coisas que os jovens mais fazem na internet é conversar. E que tal propor um diálogo com os estudantes na escola sobre as conversas na internet? Será que o que se conversa pela internet tem “menos valor ou importância do que aquilo que se diz presencialmente? O que os jovens de sua escola diriam? Vamos tentar este papo como um exercício de aproximação com os estudantes? Professor, professora, sua escola está também aberta para o diálogo com as culturas juvenis que envolvem os jovens fora da escola?

Documentário: Uma escola entre redes sociais

Documentário: O desafio do passinho: uma forma de expressão corporal e sociocultural

Documentário: Grafite SSA

Documentário: Vida sobre rodas

Artigo - A qualidade da Educação: Perspectivas e desafios

Car@s Educadores: disponibilizo o Artigo dos Doutores Luiz Fernandes Dourado e João Ferreira de Oliveira sobre a qualidade e os maiores desafios da Educação no Século XXI.

Para acessar o artigo clique no link abaixo.

A qualidade da educação: perspectivas e desafios 

Para refletirmos sobre o Caderno I - Enquete:

A partir da reconstrução histórica aqui apresentada, identifique — individualmente e em grupo — os desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira e levantem possibilidades de explicação para eles.

Brasil Profissionalizado - Apresentação - Ministério da Educação

O programa Brasil Profissionalizado visa fortalecer as redes estaduais de educação profissional e tecnológica. A iniciativa repassa recursos do governo federal para que os estados invistam em suas escolas técnicas. Criado em 2007, o programa possibilita a modernização e a expansão das redes públicas de ensino médio integradas à educação profissional, uma das metas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). O objetivo é integrar o conhecimento do ensino médio à prática.

Mais de R$1,5 bilhão já foi conveniado pelo Ministério da Educação para estimular a implementação de ensino médio integrado à educação profissional nos estados. O dinheiro deve ser empregado em obras de infraestrutura, desenvolvimento de gestão, práticas pedagógicas e formação de professores. Até 2014, o programa conveniará recursos da ordem de R$1,8 bi aos estados e municípios que ofertam educação profissional no país.

O Brasil Profissionalizado leva em consideração o desenvolvimento da educação básica na rede local de ensino e faz uma projeção dos resultados para a melhoria da aprendizagem. Um diagnóstico do ensino médio contém a descrição dos trabalhos político-pedagógicos, o orçamento detalhado e o cronograma das atividades. O incremento de matrículas e os indicadores sociais da região, como analfabetismo, escolaridade, desemprego, violência e criminalidade de jovens entre 18 e 29 anos, também são analisados.

Como participar do programa

1º passo: Assinar o Compromisso Todos pela Educação - Decreto n° 6.094/97

2º passo: O secretário estadual de educação ou secretaria afim devem formalizar à Setec sua intenção de participar do programa. No mesmo documento deve constar o nome e o CPF dos responsáveis pela execução do Brasil Profissionalizado no estado. Os dados serão cadastrados no Simec, plataforma em que serão inseridos o diagnóstico e a elaboração do plano de expansão e melhoria da educação profissional.

3º passo: A secretaria estadual solicita ao MEC a presença de um técnico para orientar a realização do diagnóstico e elaboração do plano.

4º passo: Finalizado o diagnóstico e elaborado o plano, este será enviado para análise da Setec.

5º passo: Após análise global do plano pela Setec, as ações aprovadas são encaminhadas para celebração de convênio junto ao FNDE ou para atendimento via assistência técnica.

Fonte: Ministério da Educação 

Acesso em 19/09/2014

Material didático do Curso Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio

CADERNO I ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL

CADERNO II O JOVEM COMO SUJEITO DO ENSINO MÉDIO

CADERNO III O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO, SEUS SUJEITOS E O DESAFIOS DA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL

CADERNO IV ÁREAS DE CONHECIMENTO E INTEGRAÇÃO CURRICULAR

CADERNO V ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA

CADERNO VI AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO